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發(fā)布時(shí)間： 2024-12-18 16:42:54
在數(shù)字化浪潮席卷全球的今天，人工智能（AI）與信息技術(shù)創(chuàng)新（信創(chuàng)）領(lǐng)域成為了推動(dòng)產(chǎn)業(yè)升級(jí)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要引擎。隨著新技術(shù)的不斷涌現(xiàn)和應(yīng)用，這兩個(gè)領(lǐng)域?qū)τ谌瞬诺男枨笠渤尸F(xiàn)出新的趨勢(shì)和特點(diǎn)。高校如何就新形勢(shì)、新背景下工科人才培養(yǎng)的新需求、新標(biāo)準(zhǔn)、新模式、新行動(dòng)進(jìn)行深入探究。而 “新雙高” 計(jì)劃的啟航，促使職業(yè)院校以產(chǎn)業(yè)為導(dǎo)向變革，優(yōu)化專業(yè)布局，深化校企合作，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，實(shí)現(xiàn)從傳統(tǒng)向現(xiàn)代職教的跨越，邁向高質(zhì)量發(fā)展新征程。
2024年12月15日，廣東IT高等教育院長俱樂部第十六次年度會(huì)議暨“領(lǐng)航人匠心筑夢(mèng)IT專業(yè)學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)”研討會(huì)在東莞·嘉華大酒店成功舉辦。本次活動(dòng)由廣東省計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)、廣東省網(wǎng)絡(luò)空間安全產(chǎn)學(xué)研聯(lián)盟、粵港澳大灣區(qū)網(wǎng)絡(luò)空間安全產(chǎn)學(xué)研共同體以及廣州騰科網(wǎng)絡(luò)技術(shù)有限公司聯(lián)合主辦，匯聚了眾多IT教育領(lǐng)域的專家學(xué)者，共同探討IT學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)的新模式、新路徑。
汕頭大學(xué)校長郝志峰教授帶來題為《數(shù)智時(shí)代教與學(xué)變革的思考》的精彩報(bào)告。
郝志峰校長剖析了在數(shù)智時(shí)代的大背景下，數(shù)智化賦能教育教學(xué)的實(shí)施路徑與突破口。他圍繞“專業(yè)調(diào)整主動(dòng)適應(yīng)人工智能+”、“教學(xué)模式抓住核心課程群改革”、“教育數(shù)字化戰(zhàn)略下學(xué)習(xí)新范式”等三個(gè)方面指出了數(shù)智時(shí)代下教育改革面臨的挑戰(zhàn)與機(jī)遇，鼓勵(lì)教師們積極探索契合數(shù)智時(shí)代需求的教育教學(xué)新模式與新方法，并為教師們的教育教學(xué)創(chuàng)新和教學(xué)改革研究指引了方向。
圍繞該議題，華南農(nóng)業(yè)大學(xué)數(shù)學(xué)與信息學(xué)院/軟件學(xué)院院長黃瓊教授、華南師范大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院/人工智能學(xué)院院長蔣運(yùn)承教授、廣東工業(yè)大學(xué)計(jì)算機(jī)學(xué)院院長李小平教授、廣東輕工職業(yè)技術(shù)大學(xué)工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)院院長廖永紅教授、廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程學(xué)院院長楊鵬教授受邀參與圓桌探討并分享見解，由廣州大學(xué)計(jì)算機(jī)科學(xué)與網(wǎng)絡(luò)工程學(xué)院院長張文生教授擔(dān)綱主持。
?翁健校長介紹了暨南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)空間安全學(xué)科的整體情況，并圍繞師資隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)科方向凝練、拔尖人才培養(yǎng)、平臺(tái)基地建設(shè)、科學(xué)研究、學(xué)科影響力提升等方面，介紹了暨南大學(xué)的相關(guān)做法與經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)而圍繞本學(xué)科的高質(zhì)量建設(shè)進(jìn)行了深入的探討。
?吳教育校長圍繞目前國內(nèi)外職業(yè)教育的形勢(shì)進(jìn)行深入的數(shù)據(jù)分析，全方位把脈學(xué)校當(dāng)前發(fā)展的態(tài)勢(shì)，對(duì)學(xué)校建設(shè)“新雙高”作出部署。他強(qiáng)調(diào)，學(xué)校要積極推進(jìn)職普融通、產(chǎn)教融合，要自覺將教學(xué)和學(xué)習(xí)融入產(chǎn)業(yè)發(fā)展，深化校企合作，與企業(yè)共建產(chǎn)業(yè)學(xué)院，要以產(chǎn)業(yè)學(xué)院為載體，全面融入行業(yè)產(chǎn)教融合共同體建設(shè)。他強(qiáng)調(diào)全體中層干部要認(rèn)真落實(shí)工作部署，大力推進(jìn)“實(shí)力廣職、特色廣職、綠美廣職、幸福廣職”建設(shè)，奮力開創(chuàng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的新局面。
?曾文權(quán)校長指出產(chǎn)業(yè)變革驅(qū)動(dòng)人才需求變化，AIGC催生了新職業(yè)和崗位，推動(dòng)了數(shù)字化專業(yè)技能與素養(yǎng)的提升，具有“跨界、復(fù)合、創(chuàng)新”的特征。AIGC的應(yīng)用將深刻改變職業(yè)教育的教學(xué)模式和內(nèi)容。他結(jié)合廣科AI+行動(dòng)的實(shí)踐，闡述了AIGC的快速發(fā)展和應(yīng)用使得個(gè)性化教學(xué)成為可能，拓展了教育資源的豐富性，促進(jìn)了人機(jī)協(xié)同的教學(xué)模式，提升了教育質(zhì)量和效率。他強(qiáng)調(diào)，職業(yè)教育應(yīng)重視能力培養(yǎng)與核心價(jià)值觀的塑造，AIGC必將推動(dòng)職業(yè)教育的新生態(tài)構(gòu)建，促進(jìn)教育理念、模式及內(nèi)容的全面變革，實(shí)現(xiàn)教育的智能化、個(gè)性化和高效化。
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