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- 華為認(rèn)證
- HCIE認(rèn)證
- 安徽華為認(rèn)證培訓(xùn)
更新時(shí)間：2023-03-14 14:48:08
課程詳情
華為認(rèn)證體系解析
華為認(rèn)證是業(yè)界ICT全技術(shù)領(lǐng)域認(rèn)證體系，比如思科認(rèn)證中沒(méi)有存儲(chǔ)技術(shù)方面的認(rèn)證，華三認(rèn)證中沒(méi)有LTE技術(shù)的認(rèn)證，華為認(rèn)證全部都有，所以說(shuō)華為認(rèn)證體系的發(fā)展是豐滿(mǎn)且全面的。
HCIA，入門(mén)級(jí)別的認(rèn)證，代表著你剛剛理解和懂得設(shè)備的操作基礎(chǔ)的配置，也就是剛?cè)胄械乃?，一般考試的絕大多數(shù)都不是專(zhuān)業(yè)從事這方面或者都是一些在校大學(xué)生考的比較多一點(diǎn)。
HCIP，華為認(rèn)證ICT高級(jí)工程師，表示通過(guò)認(rèn)證的人員具有豐富的 ICT 知識(shí)和實(shí)踐能力，18個(gè)月內(nèi)通過(guò)HCIP的一門(mén)或多門(mén)筆試即可，證書(shū)有效期3年，考試地點(diǎn)一般為Pearson VUE考試中心
HCIE
獲得HCIE認(rèn)證，代表你具備包括但不限于：不同網(wǎng)絡(luò)和各種路由器交換機(jī)之間的互聯(lián)，復(fù)雜連接問(wèn)題的解決，使用技術(shù)解決方案提高帶寬、縮短相應(yīng)時(shí)間、最大限度地提高性能、加強(qiáng)安全性和支持全球應(yīng)用，復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)的故障排除。
華為認(rèn)證含金量
獲得華為認(rèn)證不僅能讓自己技術(shù)水平得到業(yè)界認(rèn)可，更是一種榮譽(yù)象征、自我價(jià)值的體現(xiàn)，是每位網(wǎng)絡(luò)技術(shù)人員的夢(mèng)想!
平均薪資：16.4K/月
- 6.4k應(yīng)屆生
- 7.4k1-3
- 8.4k3-5
- 9.4k5-10
- 27.4k10年+
薪資等級(jí)占比
15k~20k
(20.7%) 15k~20k
(20.7%) 15k~20k
(20.7%) 為什么選擇騰科教育
教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富
全國(guó)首批華為授權(quán)培訓(xùn)中心，眾多行業(yè)培訓(xùn)講師出自騰科，被譽(yù)為網(wǎng)絡(luò)界的“黃埔軍?！薄?/div>
技術(shù)能力廣泛
擁有路由交換、安全、云計(jì)算、云服務(wù)、存儲(chǔ)、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)、人工智能等技術(shù)領(lǐng)域授課能力，為企業(yè)提供高端技術(shù)定制培訓(xùn)。
騰科優(yōu)勢(shì)
特有課程體系
在華為官方標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上結(jié)合企業(yè)用人需求和實(shí)際工作場(chǎng)景開(kāi)發(fā)課程體系，培訓(xùn)內(nèi)容更多是從技術(shù)層面設(shè)計(jì)
師資力量強(qiáng)大
擁有一支不僅具備HCIE認(rèn)證資質(zhì)且擁有多年企業(yè)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的授課講師隊(duì)伍，每一位講師都是網(wǎng)絡(luò)界的精英。
實(shí)驗(yàn)設(shè)備專(zhuān)業(yè)
為學(xué)員提供全面、貼合考試環(huán)境的實(shí)驗(yàn)設(shè)備環(huán)境，提供真機(jī)實(shí)驗(yàn)操作，保障學(xué)員動(dòng)手能力及實(shí)戰(zhàn)能力。
熱門(mén)方向全覆蓋
bigdata
大數(shù)據(jù)是指不能用隨機(jī)分析法(抽樣調(diào)查)這樣捷徑，而采用所有數(shù)據(jù)進(jìn)行分析處理。適用于大數(shù)據(jù)的技術(shù)，包括大規(guī)模并行處理（MPP）數(shù)據(jù)庫(kù)，數(shù)據(jù)挖掘電網(wǎng)，分布式文件系統(tǒng)，分布式數(shù)據(jù)庫(kù)，云計(jì)算平臺(tái)，互聯(lián)網(wǎng)，和可擴(kuò)展的存儲(chǔ)系統(tǒng)。
Storage
將技術(shù)的發(fā)展創(chuàng)新與業(yè)務(wù)的需求變化相結(jié)合，華為通過(guò)“技術(shù)驅(qū)動(dòng)+業(yè)務(wù)驅(qū)動(dòng)”，利用創(chuàng)新技術(shù)去解決業(yè)務(wù)發(fā)展中面臨的儲(chǔ)存問(wèn)題，將技術(shù)力量轉(zhuǎn)化為商業(yè)價(jià)值，助力用戶(hù)挖掘數(shù)據(jù)價(jià)值。
AI
人工智能是包括十分廣泛的科學(xué)，它由不同的領(lǐng)域組成，如機(jī)器學(xué)習(xí)，計(jì)算機(jī)視覺(jué)等等，總的說(shuō)來(lái)，人工智能研究的一個(gè)主要目標(biāo)是使機(jī)器能夠勝任一些通常需要人類(lèi)智能才能完成的復(fù)雜工作。
Datacom
數(shù)據(jù)通信--依照通信協(xié)議，利用數(shù)據(jù)傳輸技術(shù)在兩個(gè)功能單元之間傳遞數(shù)據(jù)信息，它可實(shí)現(xiàn)計(jì)算機(jī)與計(jì)算機(jī)、計(jì)算機(jī)與終端、終端與終端之間的數(shù)據(jù)信息傳遞，數(shù)據(jù)通信系統(tǒng)主要由中央計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、數(shù)據(jù)終端設(shè)備和數(shù)據(jù)電路三大部分組成。
Cloud
從廣義上說(shuō)，云計(jì)算是與信息技術(shù)、軟件、互聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的一種服務(wù)，這種計(jì)算資源共享池叫做“云”，云計(jì)算把許多計(jì)算資源集合起來(lái)，通過(guò)軟件實(shí)現(xiàn)自動(dòng)化管理，只需要很少的人參與，就能讓資源被快速提供。
Security
網(wǎng)絡(luò)安全是公司或個(gè)人遵循以確保信息維護(hù)其“ICA”的一系列協(xié)議，即完整性，機(jī)密性和可用性，如果您有適當(dāng)?shù)陌踩Ｗo(hù)，則將能夠從斷電，錯(cuò)誤或硬盤(pán)驅(qū)動(dòng)器故障中快速恢復(fù)，這將使您的企業(yè)網(wǎng)絡(luò)免受外部攻擊和黑客的攻擊。
龐大習(xí)題庫(kù)隨心練
單選題
某公司總部在北京,因業(yè)務(wù)擴(kuò)展,需在深圳,廣州,上海部署研究所,從業(yè)務(wù)角度,部署桌面云時(shí)以下哪種業(yè)務(wù)比較合適?
A.移動(dòng)辦公
B.分支機(jī)構(gòu)
C.多域
D.SBC
單選題
華為計(jì)算虛擬化支持不同虛擬機(jī)之間的內(nèi)存頁(yè)面借用，
將較為空閑的虛擬機(jī)釋放給內(nèi)存使用率較高的虛擬機(jī)，
從而提升內(nèi)存利用率的是：
A.內(nèi)存共享
B.內(nèi)存置換
C.內(nèi)存氣泡
D.以上全部
單選題
華為桌面云系統(tǒng)快速發(fā)放虛擬機(jī)時(shí)，以下描述不正確的是?
A.當(dāng)桌面組類(lèi)型為專(zhuān)有時(shí)，WI上看到的桌面虛擬機(jī)的名稱(chēng)為虛擬機(jī)命名規(guī)格定義的名字。
B.當(dāng)桌面組類(lèi)型為靜態(tài)池時(shí)，WI上看到的桌面虛擬機(jī)的名稱(chēng)為虛擬機(jī)命名規(guī)格定義的名字。
C.對(duì)于鏈接克隆類(lèi)型的虛擬機(jī)，系統(tǒng)盤(pán)建議使用高性能存儲(chǔ)。
D.創(chuàng)建虛擬機(jī)時(shí)設(shè)置的系統(tǒng)盤(pán)容量不可以超過(guò)數(shù)據(jù)存儲(chǔ)的剩余容量。
嚴(yán)選師資團(tuán)隊(duì)
1
2
3
倪鋒波
授課風(fēng)格HCIP-AI
講師頭銜華為精英講師
講師介紹2年的物聯(lián)網(wǎng)系統(tǒng)設(shè)計(jì)、Huawei LiteOS、bearPi的開(kāi)發(fā)和維護(hù)經(jīng)驗(yàn)。精通各類(lèi)物聯(lián)網(wǎng)通信技術(shù)以及平臺(tái)和產(chǎn)品的開(kāi)發(fā)和操作。
授課風(fēng)格 語(yǔ)言生動(dòng)，條理清晰，循循善誘，平易近人、講課細(xì)致、對(duì)于學(xué)生，耐心輔導(dǎo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的編程邏輯能力。
鄧建明
授課風(fēng)格HCIE-Cloud/HCIE-RS
講師頭銜華為精英講師
講師介紹鄧?yán)蠋熡羞@3年的售后工程師實(shí)施經(jīng)驗(yàn)，熟練多種網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，如VLAN、OSPF、VRRP、BFD、BGP/MPLS IP VPN、WLAN高可靠性技術(shù)。曾參加過(guò)華為專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn)，工作中熟練使用華為、華三、銳捷設(shè)備，對(duì)網(wǎng)絡(luò)故障排查與定位非常熟悉。
授課風(fēng)格 讓學(xué)員不僅從考試角度對(duì)所學(xué)內(nèi)容深度掌握，同時(shí)讓學(xué)員充分掌握所學(xué)內(nèi)容在企業(yè)中的實(shí)際應(yīng)用。
方少群
授課風(fēng)格HCIP-IOT/Java/HCIP-AI
講師頭銜華為物聯(lián)網(wǎng)認(rèn)證講師
講師介紹方老師擁有15年工作經(jīng)驗(yàn)，8年項(xiàng)目開(kāi)發(fā)及項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)，7年教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)任騰科軟件教學(xué)部總監(jiān)，華為認(rèn)證官方講師，Cloudera認(rèn)證官方講師，華為首批物聯(lián)網(wǎng)（IoT）、人工智能（AI）認(rèn)證講師。
授課風(fēng)格 學(xué)科基礎(chǔ)扎實(shí)，知識(shí)儲(chǔ)備豐富，關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)行為與習(xí)慣的變化，能夠?yàn)閷W(xué)生構(gòu)建起知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，讓知識(shí)系統(tǒng)化。
學(xué)員評(píng)價(jià) 眾口鑠金
*爾梅 4.75
效果： 5 服務(wù)： 5 師資： 5 環(huán)境： 4
試聽(tīng)課程之后，覺(jué)得效果真的不錯(cuò)，課程具有比較強(qiáng)的操作性，老師上課非常幽默風(fēng)趣，教學(xué)特別專(zhuān)業(yè)，讓我學(xué)到了很多IT知識(shí)和技能，我還認(rèn)識(shí)了不少好朋友，他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上都給了我很多幫助，非常開(kāi)心來(lái)到騰科學(xué)習(xí)，希望有更多人可以加進(jìn)來(lái)。
*暢琦 4.5
效果： 4 服務(wù)： 5 師資： 5 環(huán)境： 4
試聽(tīng)了騰科的課程之后，覺(jué)得挺不錯(cuò)的，可以學(xué)到不少實(shí)用的知識(shí)。授課老師專(zhuān)業(yè)性強(qiáng)，教學(xué)的時(shí)候節(jié)奏緊湊，沒(méi)有拖沓。另外，校區(qū)地理位置比較好，交通發(fā)達(dá)，來(lái)往非常方便。離開(kāi)之前報(bào)了班，希望日后自己可以學(xué)有所成。
*材仲 4.5
效果： 4 服務(wù)： 5 師資： 4 環(huán)境： 5
騰科教育還是不錯(cuò)的，值得推薦，授課老師專(zhuān)業(yè)度高，手把手教授學(xué)生有關(guān)認(rèn)證技能，效果相當(dāng)不錯(cuò)。收費(fèi)比較透明和合理，課程性?xún)r(jià)比比較高，報(bào)名學(xué)習(xí)還是很劃算的，可以學(xué)到很多實(shí)用的東西。
華為認(rèn)證熱點(diǎn)問(wèn)題
華為認(rèn)證HCIE是什么級(jí)別
是業(yè)內(nèi)最受尊敬的最高金質(zhì)證書(shū)之一，在國(guó)內(nèi)具有很高的權(quán)威性，表示通過(guò)認(rèn)證的人具有 ICT 領(lǐng)域?qū)I(yè)知識(shí)和豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，主要是為ICT行業(yè)在技術(shù)融合背景下提供一個(gè)新的能力標(biāo)準(zhǔn)。
華為認(rèn)證怎么背題
默默無(wú)聞地背題目效果極其低下，一定要用“三最法”狂讀狂背每個(gè)題目，背題目的時(shí)候，一定要做到最大聲、最清晰、最快速，這樣注意力會(huì)高度集中，記憶的效率會(huì)大大提高。
網(wǎng)絡(luò)工程推薦看什么書(shū)
云計(jì)算原理與實(shí)踐，本書(shū)系統(tǒng)地講解了云計(jì)算的知識(shí)框架，包括云計(jì)算的三大認(rèn)識(shí)角度（商業(yè)模式、計(jì)算范式、實(shí)現(xiàn)方式）、四個(gè)關(guān)鍵技術(shù)（計(jì)算、存儲(chǔ)、網(wǎng)絡(luò)、安全）、四種開(kāi)發(fā)運(yùn)維維度（云原生應(yīng)用、云操作系統(tǒng)、云端軟件、云運(yùn)維），以及三大應(yīng)用場(chǎng)景（云桌面、開(kāi)發(fā)云、大數(shù)據(jù)與人工智能）。
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